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《要下雨了》课文原文

工夫:2018-03-28 一年级下册 我要投稿

要下雨了

要下雨了

小白兔弯着腰在山坡上割草。气候很闷,小白兔直起家子,伸了伸腰。

小燕子从他头上飞过。小白兔高声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”

燕子边飞边说:“要下雨了。氛围很湿润,虫子的党羽沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”

是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面下去了。

小白兔跑已往,问:“小鱼,小鱼,本日怎样有空出来呀?”

小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面下去透透气。小白兔,你快回家吧,警惕淋着雨。”

小白兔立刻挎起篮子往家跑。他瞥见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的音讯报告了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬工具呢!”

小白兔加速步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”

霹雳隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!

《要下雨了》讲授剖析

一、课本简说

《要下雨了》 是一篇生动风趣的童话故事。全文共9个 天然段 ,4幅标图,重要从“ 燕子低飞”、“鱼游到水面”、“蚂蚁搬迁”三种征象,讲了下雨前一些小植物的运动特点及产生这些征象的缘故原由。课文固然笔墨浅近,但是生动抽象地展现了事物之间的内涵因果接洽,教给门生经过视察小植物举动变革来预测气候的要领,无机地渗入渗出身边的 天然迷信知识。不但能引导门生把稳身边事物,注意视察,而 且引发了门生探求身边 天然迷信征象的兴味 ,从 而在门生幼小的心灵里萌生酷爱大天然的头脑情感。

二、学习目的

1.接洽明白课文内容,引导门生了解到雨前植物举动的变革与雨前气候状态的接洽,从而造就门生细致视察事物,剖析题目的风俗。

2.学会本课的生字新词,练 惯用“要下雨了,(谁×怎样样)”语言。

3.捉住重点文句来领会,推测言语情势的表达结果。

4.引导门生用“看、读、议、读”的要领学习课文,造就门生的自学本领。